ד"ר אור כץ
מרצה בחוג לפסיכולוגיה, במכללה האקדמית אשקלון, ובבית ספר לחינוך, באוניברסיטת בר אילן.
מומחה בכלים סטטיסטיים מתקדמים (מיתון ותיווך, ניתוח משוואות מבניות ועוד), וכן בשימוש בתוכנות סטטיסטיות מגוונות (SPSS, R, JASP, jamovi).
מלמד במשך העשרים השנים האחרונות קורסים בסטטיסטיקה ובשיטות מחקר במדעי החברה בכל הרמות, מתואר ראשון ועד לתארים מתקדמים.
מנחה סטודנטים בכתיבת תזה לתואר שני בבית ספר לחינוך באוניברסיטת בר אילן.
חוקר בתחומים של תפיסה וזיהוי פנים ושל יחסי כוח במשפחה.
בעבר שימשתי כסגן ראש החוג לפסיכולוגיה במכללה האקדמית אשקלון, כמנהל המעבדה הפורנזית בחוג לקרימינולוגיה במכללה, וכשותף לניהול מעבדת המחקר לפסיכולוגיה בחוג לפסיכולוגיה במכללה. בנוסף, ניהלתי את המרכז לקידום הוראה במכללה.
מאמרים
Catz, O., Kampf, M., Nachson, I., & Babkoff, H. (2009). From theory to
implementation: Building a multidimensional space for face recognition. Acta
Catz, O., & Lewis, M. B. (2020). Exploring distinctiveness, attractiveness, and sexual
dimorphism in actualized face-spaces. Visual Cognition, 28(9), 453-469
Catz, O., Kampf, M., Nachson, I., & Babkoff, H. (2011). Recognition, Classification
and Inversion of Faces in the Multidimensional Space. Face Analysis, Modeling
כץ, א' (2012). נטיית הגזע בעדות הראייה. בתוך ר' פלד-לסקוב, א', שהם, ומ' כרמון (עורכים). הרשעות
שווא: היבטים פילוסופיים, פסיכולוגיים וארגוניים (עמ' 205-228). תל אביב: המכללה האקדמית
קוליק, ל' וכץ, א' (2017). האם בעל המאה הוא גם בעל הדעה? יחסים זוגיים בראי דפוסי מפרנסים. מגמות, נ"א(1), 411-442.
Thank you again for a fascinating (and fun-filled) lesson. You managed to convince a room of humanities people that statistics is not all that frightening.
בתחילת השנה הרגשתי בשיעור הראשון שלך כמו לוויתן שנמצא ביבשה, גוסס לאיטו, רואה קטעי תמונות מילדותו ומתקרב אל האור בקצה המנהרה... היום אני מרגישה כמו דג במים, ולא ייאמן, אפילו נהנית! וזה בזכותך! אם בעבר חששתי מסמינריונים שדרשו ניתוחים מעין אלו, כעת אני מחכה בקוצר רוח לחלק הזה בעבודה.
המלצות
אני חושבת שרק אחרי שחווים כל כך הרבה מרצים לאורך כל השנים, כשמגיע מרצה כמו אור מעריכים כל שיעור וכל רגע. אתה מסביר בצורה מעולה, עם המון דוגמאות. אתה גורם לתלמידים ממש לאהוב את השיעור. רק כשאתה לומד עם מרצה כמו אור אתה מבין כמה המרצים הקודמים שלך לשיטות מחקר היו לא טובים.
שמחה ומתרגשת מאוד לשתף אותך בתיזה המוכנה.
מודה לך מאוד מאוד על העזרה והסיוע, העבודה המשותפת וההנחייה המדויקת, המחכימה, המקצועית, מתוך סבלנות, הקשבה וכבוד.
מעריכה מאוד את הייעוץ המיוחד שקבלתי ממך.
מרצה שמעביר את החומר בצורה בהירה ומובנת יחד עם הרבה הומור. האהבה למקצוע ניכרת ומדבקת!
